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1编号:88527题型:单选题测试正确率:0%

(上接第1题)(2)中当∠B和∠D满足什么条件时,EF=BE+DF成立?(    )

2编号:88526题型:单选题测试正确率:0%

(1)问题背景:
如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°.E,F分别是边BC,CD上的点,
且∠EAF=60°.
求证:EF=BE+DF.

(2)探索延伸:
如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,E,F分别是边BC,CD上的点,且,则当∠B和∠D满足什么条件时,EF=BE+DF成立?
(3)实际应用:
如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等.接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进.1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,则此时两舰艇之间的距离为(    )海里.

(建议学生先打印纸质材料,再做题)


(1)中证明上述结论的辅助线的作法,有如下说法:①延长FD到G,使DG=BE,连接AG;
②过点A作AG⊥EF于点G;
③将△ABE绕点A逆时针旋转120°得到△ADG(之后证明点G,D,F在同一条直线上).
其中可以证明结论的是(    )

3编号:88461题型:单选题测试正确率:0%

(上接第1题)(2)如图3,在△ABC中,AC>AB,点D在AC边上,且AB=CD,E,F
分别是BC,AD的中点,连接EF并延长,与BA的延长线交于点G.若∠EFC=60°,连接GD,则△AGD的形状为(    )

4编号:88460题型:单选题测试正确率:0%

如图1,在四边形ABCD中,AB=CD,E,F分别是BC,AD的中点,连接EF并延长,与BA,CD的延长线分别交于点M,N,则∠BME=∠CNE.

(1)如图2,在四边形ADBC中,AB与CD相交于点O,AB=CD,E,F分别是BC,AD的中点,连接EF,
分别交DC,AB于点M,N,则△OMN的形状为(    )

5编号:88427题型:单选题测试正确率:0%

(上接第4题,第5题)3.(3)中的值为(    )

6编号:88426题型:单选题测试正确率:0%

(上接第4题)2.(2)中的值为(    )

7编号:88425题型:单选题测试正确率:0%

(1)如图1,正方形AEGH的顶点E,H在正方形ABCD的边上,求的值.
(2)如图2,将图1中的正方形AEGH绕点A旋转一定角度,求的值.
(3)如图3,把图2中的正方形都换成矩形,当,时,求的值.

(建议学生先打印纸质材料,再做题)


1.(1)中的值为(    )

8编号:88424题型:单选题测试正确率:0%

(上接第1,2题)3.(3)中EF与EG之间的数量关系为(    )

9编号:88423题型:单选题测试正确率:0%

(上接第1题)2.(2)中EF与EG之间的数量关系为(    )

10编号:88422题型:单选题测试正确率:0%

如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC边上,BE交CD于点G,
EF⊥BE交AB于点F,且AC=mBC,CE=nEA(m,n为实数).试探究线段EF与EG之间的数量关系.
(1)如图2,当m=1,n=1时,求EF与EG之间的数量关系.
(2)如图3,当m=1,n为任意实数时,求EF与EG之间的数量关系.
(3)如图1,当m,n均为任意实数时,求EF与EG之间的数量关系.


(建议学生先打印纸质材料,再做题)


1.(1)中EF与EG之间的数量关系为(    )

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