某同学在计算3(4+1)(4²+1)时，把3写成4-1后，发现可以连续运用两数和乘以这两数差公式计算：3(4+1)(4²+1)．请借鉴该同学的经验，计算：(    )

小明在抄分解因式的题目时，不小心漏抄了x的指数，他只知道该数
为不大于10的正整数，并且能利用平方差公式分解因式．他抄在作业本上的式
子是（“□”表示漏抄的指数），则这个指数可能的结果共有(    )

若多项式能分解成两个一次因式的积，且其中一个一次因式为，则a的值为(    )

如果是一个完全平方式，那么k的值是(    )

某同学在计算-3x加上一个多项式时错将加法做成了乘法，得到的答案是3x³-3x²+3x，由此可以推断出正确的计算结果是(    )

已知，则=(    )

计算：=(    )

下列各式：①；②；③；④；其中正确的个数是(    )

设n为某一自然数，代入代数式计算其值时，四个学生算出了下列四个结果，只有一个同学计算正确，那么正确的结果应该是(    )

如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“智慧数”，下列正整数中是“智慧数”的是(    )