如图所示，A～H是初中化学常见的物质, A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质，请根据图示回答下列问题：
（1）B的俗名为                    ；
（2）H的化学式为                    ；
（3）反应②的化学方程式为                    ；
（4）反应④的反应条件                    。

如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则：
（1）反应①中                    （填化学式）发生了还原反应；
（2）氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有                    性，对人体有危害；
（3）根据题意，写出反应④的化学方程式：                    。

A~G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质。下图是它们之间的转化关系，请回答：

（1）写出反应①的化学方程式                    ，其中B物质在该反应中起                    作用。
（2）反应②中的现象为                    。
（3）反应③的基本类型是                    反应。

甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如下图所示的转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的有机物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。则甲的化学式为                    ；反应②和③的化学方程式分别为                    、                    ；试剂A中溶质在生产或生活中的一种用途是                    。

实验室有一包含有少量MgCl₂和CaCl₂的粗盐，某小组同学要得到纯净的氯化钠固体，进行了如下实验。请回答相关问题：
第一步除去氯化镁。将粗盐加水溶解，向其中加入过量的氢氧化钠溶液并搅拌，产生白色沉淀，过滤。发生反应的化学方程式为①             。某同学提出：“如果把氢氧化钠溶液换成氢氧化钾溶液，行不行？”小组同学经讨论，一致认为不可行。理由是②                               。
第二步除去氯化钙。向滤液中加入过量的③          溶液并搅拌，产生白色沉淀，过滤。
第三步得到氯化钠固体。向第二步实验后的滤液中加入过量的稀盐酸并搅拌，加热蒸发，得到氯化钠固体。加入过量的稀盐酸的目的是④          。

实验室有一包粉末状物质，可能由NaCl、、、中的一种或几种组成。为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行实验：请回答下列问题：
（1）若A是相对分子质量最小的氧化物，则A为      ；无色气体是      。
（2）该粉末中一定不含      ，操作Ⅰ的名称是        。
（3）为了不干扰对第③步实验现象的判断，试剂B最好选择            ，请写出步骤③的化学方程式：                             。

现有下列四组溶液：①、NaCl、NaOH、②、HCl、石蕊试液、KOH③NaOH、、NaCl、酚酞试液④、、、（1）上述四组溶液中都含有，实验室鉴定用______________（填试剂名称或化学式）；（2）不用其它试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是哪几组？__________________（用序号表示）。

今天是化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液：（1）先被鉴别出来的两种物质是____和____（2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的化学方程式：①___________；②__________。

完成用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水的实验。

某气体可能含有、CO、中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根据上述实验判断，该气体成分可能是                                 。