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1编号:136735题型:解答题测试正确率:0%

在△ABC中,∠ABC=∠ACB,点D是射线CB上的一动点(不与点B,C重合),以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,连接CE.
(1)如图1,当点D在线段CB上,且∠BAC=90°时,∠DCE=       度.
(2)设∠BAC=α,∠DCE=β.
①如图2,当点D在线段CB上,∠BAC≠90°时,请你探究α与β之间的数量关系,并证明你的结论;
②如图3,当点D在线段CB的延长线上,∠BAC≠90°时,请将图3补充完整,并直接写出此时α与β之间的数量关系(不需证明).



2编号:136734题型:解答题测试正确率:0%

(2021河南)下面是某数学兴趣小组探究用不同方法作一个角的平分线的讨论片段,请仔细阅读,并完成相应的任务.

任务:
(1)小明得出Rt△PGO≌Rt△PHO的依据是          (填序号).
①SSS②SAS③AAS④ASA⑤HL
(2)小军作图得到的射线OP是∠AOB的平分线吗?请判断并说明理由.

3编号:136733题型:解答题测试正确率:0%

如图,△ABC是边长为6的等边三角形,点P为AB的中点,点Q是AC的延长线上一点,且CQ=BP,连接PQ,与边BC相交于点D,求线段CD的长.

4编号:136722题型:单选题测试正确率:0%

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AD是△ABC的中线,点M是AB边上的动点,则CM+MD的最小值等于下列哪条线段的长(    )

5编号:136721题型:单选题测试正确率:0%

如图,在△ABC中,AD是△ABC的外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,设PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,则m+n与b+c的大小关系是(    )

6编号:135998题型:解答题测试正确率:0%

已知在△ABC中,∠ACB=2∠B.
(1)如图1,∠C=90°,AD为∠BAC的平分线交BC于D,求证:AB=AC+CD.
(2)如图2,∠C≠90°,AD为∠BAC的平分线交BC于D,则线段AB,AC,CD又有怎样的数量关系?直接写出结果,不需要证明.
(3)如图3,∠ACB≠90°,AD为△ABC的外角∠CAE的平分线,交BC的延长线于点D,则线段AB,AC,CD又有怎样的数量关系?写出你的猜想,并加以证明.


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7编号:135997题型:解答题测试正确率:0%

如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(D不与B,C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于E.
(1)当∠BDA=115°时,∠EDC=      °,∠DEC=      °;点D从B向C运动时,∠BDA逐渐变      (填“大”或“小”).
(2)当DC等于多少时,△ABD≌△DCE,请说明理由.
(3)在点D运动的过程中,△ADE的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请直接写出此时∠BDA的度数;若不可以,请说明理由.

8编号:135996题型:解答题测试正确率:0%

如图,在△ABC中,点D,E分别是边BC,AC上的点,AE=DE,DF⊥AB于点F,DG⊥AC于点G,且DF=DG.求证:DE∥AB.

9编号:135994题型:解答题测试正确率:0%

如图,△ABC为等边三角形,点D,E分别在BC,AC边上,且AE=CD,AD与BE相交于点F,BG⊥AD,垂足为G.
(1)求证:AD=BE;
(2)求∠AFB的度数;
(3)线段FG与BF有什么数量关系?请说明理由.

10编号:135993题型:解答题测试正确率:0%

如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E都在边BC上,且AD=AE.求证:BD=CE.

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