下面是氧气的制取与性质实验装置图。

（1）装置B、D的作用分别是什么？装置C中硫粉燃烧产生的主要现象是什么？

（2）请写出装置A、D中发生反应的化学方程式。

按如图所示进行实验，不能得出的结论是(    )

科学探究是一个奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%的H₂O₂溶液的试管中，立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使H₂O₂溶液分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答问题。

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，并说明理由。
（2）要证明另外两种粒子能否加快H₂O₂溶液分解的速率，还需要进行实验②和③。在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明        不起催化作用；在实验③中加入        后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是        。
（3）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需验证什么？
（4）二氧化锰在实验室常用作H₂O₂溶液分解制取氧气的催化剂，为了回收利用二氧化锰，必须进行的操作是什么？
（5）现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液溶质的质量分数，取该溶液34 g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8 g，将烧杯内剩余物质经过处理后得到3 g滤渣。请根据要求回答下列问题。

①生成氧气的质量是         ；
②计算瓶内过氧化氢溶液的溶质质量分数。
（相对原子质量：H-1，O-16，Mn-55）

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验，请据图回答问题：

（1）写出A中反应的化学方程式并解释B中白磷不燃烧的原因。
（2）请你描述E中看到的现象。
（3）请写出用F装置收集气体的依据。

实验室加热氯酸钾制取氧气，忘记加入二氧化锰，则(    )

科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H₂O₂溶液的试管中，立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使H₂O₂溶液分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答问题。

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，并说明理由。
（2）要证明另外两种粒子能否加快H₂O₂溶液分解的速率，还需要进行实验②和③。在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明        不起催化作用；在实验③中加入        后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是        。
（3）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后                         。
（4）二氧化锰在实验室常用作H₂O₂溶液制取氧气的催化剂，为了回收利用二氧化锰，必须进行的操作是           。

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验，请据图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式为                           ，B中白磷不燃烧，原因是                           ；
（2）E中看到的现象是                           ；
（3）用F装置收集气体的依据是                           。

实验室加热氯酸钾制取氧气，忘记加入二氧化锰，则(    )