九年级某数学兴趣小组在学习了反比例函数的图象与性质后，进一步研究了函数的图象与性质．其探究过程如下：
（1）绘制函数图象，如图．
列表：下表是x与y的几组对应值，其中m=          ；

描点：根据表中各组对应值(x，y)，在平面直角坐标系中描出了各点；
连线：用平滑的曲线顺次连接各点，画出了部分图象，请你把图象补充完整．
（2）通过观察图象，写出该函数的两条性质：
①                                      ；②                                      ．
（3）①观察发现：若直线y=3交函数的图象于A，B两点，连接OA，过点B作BC∥OA交x轴于点C，则S_{四边形OABC}=          ；
②探究思考：将①中“直线y=3”改为“直线y=a（a＞0）”，其他条件不变，则S_{四边形OABC}=          ；
③类比猜想：若直线y=a（a＞0）交函数（k＞0）的图象于A，B两点，连接OA，过点B作BC∥OA交x轴于点C，则S_{四边形OABC}=          ．