值日生每天值完日后，总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，很快就能把课桌摆得整整齐齐，他们这样做的道理是(    )

要在墙上固定一根木条，小明说只需要两个钉子，这其中用到的数学道理是(    )

要在墙壁上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是(    )

要在墙上固定一根木条，小明说只需要两个钉子，这其中用到的数学道理是(    )

值日生每天值完日后，总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，很快就能把课桌摆得整整齐齐，他们这样做的道理是(    )

要在墙壁上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是(    )

要在墙上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是(    )

值日生每天值完日后，总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，很快就能把课桌摆得整整齐齐，他们这样做的道理是(    )

值日生每天值完日后,总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,很快就能把课桌摆得整整齐齐,他们这样做的道理是(    )

下列四个生活、生产现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,
其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有(    )